60天攻克高考英语阅读
《60天攻克高考英语阅读》是“英语高考60天”系列中的一本。本书共收集130余篇文章，前三十天是精选历年全国各地高考真题，并给出单词注释和难句解析，后三十天是从报刊、网站上筛选的文章，并设计了练习题目，另外还增加了2010年的新题型，让学生演练，以提高高考阅读的答题能力，从容应对高考中的阅读部分。
新标准词语的理解、运用与积累（9年级第1学期）
与新标准语文教材九年级第一学期配套的教辅用书，内容包括以下几部分：一是依课文对每课教材中的一部分重点难点词语进行解释；二是与课文相关的词语的拓展理解；三是与词语理解相关的练习。全书由富有教学经验的教学第一线优秀老师编写，具有针对性、实用性。
人文·语感·对话——王尚文语文教育论集
本论文集选入著名语文教育专家王尚文已经发表的相关论文，也选入少量尚未发表的文章，共111篇。从整体上呈现了王尚文语文教育研究的学术成果。全书共分八个部分。
基本乐科教程——练耳卷
《基本乐科》是普通高等师范院校音乐专业每一位学生都必须研修的基础课程，具有音乐基础理论和基本技能相结合的学科特点。将音乐听觉训练中的拍子、节奏；音程；和弦；旋律；多声部音乐等音乐要素分为了五大章节，分别就这些音乐的基本要素，进行构唱、摸唱、听唱、听辨、听写分析等全方位能力训练。为进一步学习其他音乐学课打下坚实的基础，对全面提高学生的音乐素质与理论修养具有重要作用。
论李白——市北中学高二（7）（8）班学生论文选
本书是一本以纵论李白人生历程和诗歌创作为主题的学生作文集，分为“男生论”和“女生谈”两部分，从少男和少女的不同视角，理解欣赏或思索剖析李白人生精神及创作风格的方方面面，较充分地展现了李白所代表的浪漫主义精神和当代少年们的青春情怀。
中国声乐曲选 3
本书汇集了中国声乐各领域的经典作品，尤其在中国民歌、电视剧选曲的声乐艺术化等方面的探索和推广上迈出了坚实的步伐，是两位编者多年的心血凝结。这些作品大都是最新的编配作品，或者是在原作的基础上又进行了加工、改编和创新，无论从旋律、内容、节奏以及和声方法上都增加和充实了新手段和新技法。书中夹带简谱分册且每首乐曲均附有音域表，本书具有很强的实用性、欣赏性和珍藏性。
和谐教育：文化意蕴与学校实践
本书与已出版的《中外教育史汇通》、《教育十大基本问题》等属一个系列。属国家高校“985工程”项目，亦是高校教材建设基金资助项目。探讨了“和谐教育”的深厚文化意蕴，尤其是中国“和”文化发展的千年历史，揭示了中国“和”文化在教育领域的发生与发展。同时阐述了“和谐教育”在历代中国与当代中国教育实践中的发展状况与趋势。
汉语史学报（第九辑）
本书是由浙江大学汉语史研究中心编辑的汉语史研究的丛刊，已经出到第八辑。撰稿人多为学术界一流的学者，内容涉及汉语的音韵，训诂，语法，古籍整理等多方便，具有较高的学术价值，并在学界赢得了声誉。
音乐作品分析实用教程
本书是一本为高等院校音乐专业的必修课程——《曲式学》（或《曲式与作品分析》）而专门编写的辅助和补充教材。编者将众多相关专著和教材中分析的或提及的优秀作品、经典范例有选择地汇总起来，从教学的实际需要出发，为每一位学习者提供结构类型较全面、体裁较丰富和风格较广泛的优秀音乐实例，以供课堂学习和课余巩固。
数学精练与博览（六年级第一学期）
本书为上海初中数学教材的配套教辅。本书的精练部分，做了A、B的分级处理，满足不同程度学生的需求；本书的博览部分，内容丰富多彩，使得学生能开阔视野、陶冶情操，品味数学的“趣”味，领略数学的内在“美”。
朱校长的365天
本书以2009年为纵座标，中山小学学校管理事实为横座标，用日记形式记录学校开展“强师兴教”的行动，及时翔实地反映校长本人的教育理念及教育管理经验，为实施素质教育提供了讨论话题。本日记折射了一位在教育管理岗位上耕耘26年的校长的生活、处事、做人、做学问的轨迹，是一本可读的教育管理经验类读物。
名牌大学自主招生考试试题汇编与详解——数学
本书面向上海高中学生及数学教师，邀请上海名牌重点中学的高三把关教师和多年参加大学自主招生考试辅导的老师，对2004年以来的名牌大学自主招生考试中的数学试题进行全面梳理和解析，打造最全面、最详尽、最实用的自主招生考试辅导用书。
中国当代学校音乐教育研究文集（1949-1995）
本丛书为中国艺术与音乐教育人才的培养做出了一定的贡献。本丛书包括中国学校音乐教育研究与外国学校音乐教育研究两个部分。其中，中国学校音乐教育研究部分是有史以来第一次对我国近一百年的学校艺术教育的历史、成就及其经验进行系统化的、全面的收集与整理。外国学校音乐教育研究部分主要介绍国外学校音乐教育的成就和经验，可作为我国学校音乐教育的借鉴。
教育政策学入门
本书是一本适合于高校从事教育政策研究的教师或学者的教学和研究参考用书，同时也可作为教育学专业的本科和研究生的教学用书，对于广大教育行政人员而言，更是一本引领教育政策前沿理论的入门书。全书共分为三大部分，第一部分是教育政策学的基本理论，着重从教育政策学的内部机理和多元的视角来全面审视这一学科的理论机制和内在规律。第二部分是世界主要国家教育政策决策机制及其特点的介绍；第三部分就新中国成立以来教育政策的发展历程、政策与决策的制定基础以及未来发展的方向与趋势做了较为深入的剖析与评价。
教育领导研究（第一辑）
“教育领导学”是一门前沿性、综合性学科，以领导学、管理学、政治学、经济学、法学、教育学、心理学、社会学等相关理论为支柱，研究教育领导过程中的实际问题，探索教育领导学的内部发展规律以及与其他学科的交叉融合。2007年上海师范大学设立“教育领导学”重点学科，致力于研究教育领导过程中的理论和实际问题。《教育领导研究》（第一辑）是一份汇集国内外学者教育领导研究论文的学术集刊。其主要栏目包括：教育领导学学科发展研究、教育领导研究国际报告、多维视域中的教育领导研究、上海师范大学“教育领导学”研究专栏、教育领导队伍建设专题调研等。
杏坛新枝成长录——青年后备干部培养行动研究
探寻青年后备干部培养过程中的方法与途经，青年后备干部成长过程中体会，导师带教的经验与思考，既从理论层面又从实践层面总结与提炼后备干部的成长足迹。
